Сферой профессиональной деятельности выпускника является коррекционно-образовательный, воспитательный процесс в специальных образовательных школьных и дошкольных учреждениях (для детей с интеллектуальными нарушениями, нарушениями слуха, зрения, речи и опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития) и др.

Объектами профессиональной деятельности выпускника-дефектолога являются государственные и частные общеобразовательные, специальные дошкольные и школьные учреждения, реабилитационные центры, кабинеты коррекции, ПМПК, кабинеты раннего вмешательства; учреждения социальной защиты и здравоохранения; научно-исследовательские организации.

Основные направления профессиональной деятельности: обучение и воспитание, коррекция и развитие детей с ограниченными возможностями; реализация Концепции образования и Закона «О социальной медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями»; повышение научно-теоретических знаний и профессиональной квалификации; участие в различных конференциях; изучение, обобщение передового педагогического опыта; изучение и внедрение новых педагогических технологий