После окончания обучения выпускники могут работать заместителем главного врача по сестринскому делу, главной медицинской сестрой, заведующей больницей сестринского ухода, хосписом, здравпунктом, старшей медицинской сестрой отделения ЛПО, преподавателем по подготовке специалистов сестринского дела в медицинских колледжах.

Сферой профессиональной деятельности выпускника, по специальности являются: здравоохранение, медицина, наука, образование, социальная защита.

Объектами профессиональной деятельности выпускников по специальности являются: организации управления здравоохранением, организации здравоохранения, организации образования, организации науки, организации социальной защиты.

Бакалавры сестринского дела могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности: лечебно-профилактическая и диагностическая, санитарно-гигиеническая, противоэпидемическая, организационно-управленческая, научно-исследовательская, педагогическая, консультативная, информационно-аналитическая, маркетинговая, инновационная.

Функциями профессиональной деятельности бакалавров сестринского дела являются: руководство сестринским персоналом, разработка и внедрение управленческих решений по повышению эффективности работы организации, осуществление сестринского процесса, ориентированного на индивидуальные потребности пациента, анализ работы и оценка потенциальных возможностей развития сестринской службы, эффективное взаимодействие с пациентом, родственниками пациента, коллегами, представителями социальных служб соблюдением принципов медицинской этики и деонтологии, осуществление социально-психологического регулирования в коллективе, планирование и проведение научных исследований в области сестринского дела, проведение анализа и оценки состояния здоровья населения, организация и проведение профилактических, лечебных и оздоровительных мероприятий, организация и оказание скорой и неотложной помощи, эффективное использование информационных и коммуникационных технологий для доступа к достоверной информации, решения медицинских проблем, оказания помощи населению, работы в единой информационной сети системы здравоохранения и для самостоятельного обучения, осуществления педагогической и воспитательной деятельности.