Вариант 56 | Тестирование ЕНТ 2024 по истории Казахстана

1. В 1905 г. участники забастовки почтово-телеграфных служащих в Семипалатинске:

Предъявили экономические требования.

Выступили против администрации.

Предъявили политические требования.

Выступили против земельной политики.

Выступили за улучшение социальных условий.

2. Как восприняли представители казахской национально-демократической интеллигенции царский Манифест 17 октября 1905 года?

Поддерживали царское правительство.

Подвергли критике основные положения манифеста.

Мнения разделились.

Выступили против «царской милости».

Встретили Манифест с восторгом.

3. В период восстания 1916 г. Никита Кротов:

возглавлял карательный отряд.

выпустил прокламацию.

являлся организатором Каркаринского очага движения.

выступил с обличительной речью в Государственной думе.

обучал повстанцев искусству военного дела.

4. Мероприятия Советского правительства в 1921-1922 гг. по ликвидации последствий политики царизма в земельном вопросе:

Водная реформа.

Земельно-водная реформа.

Выплата компенсаций за утраченные земли.

Возвращение всех земель.

Земельная реформа.

5. По указанию Ленина, договор с английским предпринимателем Лесли Урквартом о сдаче ему в концессию Риддера и Экибастуза был:

Вынесен на обсуждение трудящихся Риддера и Экибастуза.

Вынесен на всенародный референдум.

Отклонен.

Одобрен.

Рекомендован для рассмотрения в СНК страны.

6. Требования, выдвинутые ханом Жангиром Исатаю Тайманову прекратить борьбу и прибыть в ханский дворец с повинной:

Вызвали ответные требования.

Остались без внимания.

Были удовлетворены.

Усилили движение.

Ослабили восстание.

7. Постановлением от 4 августа 1922 года Киргизской (Казахской) АССР было выделено 25 млн. рублей для:

приобретения скота.

закупки сельхозмашин и орудий.

выдачи кредитов населению на строительство жилья.

выдачи ссуд пострадавшим от голода.

закупки семенного зерна.

8. Для решения проблем подготовки рабочих в республике в 50-е годы XX века были открыты:

Вузы.

Ликбезы.

Техникумы.

Школы трудовых резервов.

Красные юрты.

9. Накануне Великой Отечественной войны по производству свинца в СССР Казахстан занимал:

Первое место.

Второе место.

Третье место.

Четвертое место.

Пятое место.

10. В результате индустриализации Казахстан по производству цветных металлов среди республик СССР стал занимать:

третье место

пятое место

десятое место.

второе место

четвертое место

11. Когда хунну вторглись на территорию Казахстана?

– V вв. н.э.

в. до н.э.

вторая половина века до н.э.

– вв. до н.э.

вторая половина века до н.э.

12. В декабре 1931 г. Президиум ЦИК и Совнарком Каз. ССР ввели:

Всеобщее обязательное семилетнее обучение.

Всеобщее обязательное начальное обучение.

Всеобщее обязательное обучение неграмотного населения в возрасте от 15 до 50 лет.

Всеобщее обязательное среднее обучение.

Всеобщее вечернее обучение работающей молодежи.

13. В 1864-1865 гг. был завершен процесс присоединения к России территории:

Всего Казахстана.

Семиречья.

Букеевской Орды.

Зауралья.

Верхнего Прииртышья.

14. Двоевластие это:

наличие Временного правительство и Советов

Временное правительство и несколько партий во главе с государством

несколько партий с противоположенными взглядами.

российские органы управления и органы местного самоуправления

наличие двух премьер-министров

15. Какие органы управления составили двоевластие?

крестьянские депутаты и казачество

Временное правительство и Советы рабочих и солдатских депутатов

Временное правительство и монархическая власть.

диктатура пролетариата и Власть монархии

Временное правительство

16. Двоевластие, установившееся в ходе Февральской буржуазно-демократической революции, было представлено в лице:

Временного правительства и Войсковых правительств казачьих округов.

Временного правительства и Учредительного собрания.

Учредительного собрания и диктатуры пролетариата.

Временного Правительства и Советов рабочих солдатских и крестьянских депутатов.

Временного правительства и диктатуры пролетариата.

17. Азиатская школа готовила:

Врачей.

Переводчиков.

Приказчиков.

Учителей.

Топографов.

18. Обвинение, выдвинутое против тех, кто выступил против «советизации аулов» Ф.И.Голощекина.

Враг народа.

Националист.

Японский шпион.

Сторонник ханской власти.

Подстрекатель.

19. Одним из крупных центров движения 1916 г. в Казахстане является:

Северный Казахстан.

Восточный Казахстан.

Поволжье.

Семиречье.

Мангыстау.

20. На какой территории Казахстана в ХIV-ХV вв. происходил подъем городской и земледельческой жизни?

Восточный Казахстан

Северный Казахстан

Центральный Казахстан.

Южный Казахстан

Западный Казахстан

21. Восстание 1916 года охватило:

Северный Казахстан.

Южный Казахстан

Казахстан, Среднюю Азию, часть Сибири

Западный Казахстан

Восточный Казахстан

22. Какие регионы соединил Турксиб?

Сибирь со Cредней Азией

Караганду с Москвой.

Центральные районы России с Казахстаном

Восточную Сибирь с Заполярьем

Сибирь с Украиной

23. Основные экономические и культурные центры Казахстана VI-X вв. находились в:

Западном Казахстане.

Северном Казахстане.

Восточном Казахстане.

Центральном Казахстане.

Семиречье и Южном Казахстане.

24. Место решающего сражения в 1857 году войск Жанкожи с отрядом Фитингофа:

Восточное побережье Аральского моря.

Урочище Арыкбалык.

Укрепление Райым.

Под Акмешитом.

Малый Барсык.

25. В VIII в. до и. э.- V в. н. э. объединенные племенные союзы сарматов занимали территорию:

Западного Казахстана.

Северного Казахстана.

Центрального Казахстана.

Восточного Казахстана.

Южного Казахстана.

26. Оседло-земледельческое и городское население в XV-XVII вв. было сосредоточено на:

Востоке Казахстана.

Западе Казахстана.

Северо-Востоке Казахстана.

Юге Казахстана.

Севере Казахстана.

27. Шокан Уалиханов, участвуя в разработке реформы управления казахским краем в 60 годы XIX века, предлагал:

Восстановление ханской власти.

Введение Казахстана в одно генерал-губернаторство.

Сделать Казахстан территорией, подвластной Петербургскому двору.

Перестроить управление Казахстана на началах народного самоуправления.

Разделить Казахстан на аймаки.

28. Основной принцип административного устройства казахской степи по реформе 1867-1868 гг.:

Восстановление ханской власти.

Неразделенность военной и гражданской властей.

Расшатывание патриархально-родового уклада жизни кочевников.

Повышение материального благосостояния казахов.

Народное самоуправление.

29. Основная задача послевоенного пятилетнего плана Казахской ССР:

догнать и перегнать США по экономическим показателям

освоение районов крайнего севера

усиление международной экономической интеграции

развитие угольной промышленности.

восстановление и дальнейшее развитие народного хозяйства

30. Ч. Валиханов, участвуя в разработке реформы управления Казахским краем в 60-е годы ХIX века предлагал:

разделить Казахстан на аймаки

сделать Казахстан единым генерал-губернаторством.

восстановить ханскую власть

перестроить управление Казахстана на началах народного самоуправления

сделать Казахстан территорией, подвластной Петербургскому двору